什么导致心律不齐注意什么

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自从大学一年级开始到现在大概有五年多了,每次检查心电图我都有一个问题就是窦性心律不齐,请问这是什么意思?这会导致什么问题呢? 什么导致心律不齐注意什么什么导致心律不齐注意什么
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向从梦 心理诊所
擅长:强迫症,抑郁症,焦虑症等
你好,在一些健康查体中,医生们经常遇到一些心率少於每分钟60次的人,他们大多数为体育运动员,或者重体力劳动者,虽然心跳次数减少了,但心脏每次搏动排出的血量要比一般人多。这种心律失常属於生理性的范畴,无需治疗。还有一部分人的心动过缓是由甲状腺功能低下、垂体功能低下、颅内压增高、病态窦房结综合征等病症引起。
萧遥天 内科
擅长:心血管疾病和血液疾病
您好,诱发窦性心律不齐的原因有多种,有病理性的,也有非病理性的.第一种诱发窦性心率不齐的原因,也就是呼吸性窦性心律不齐发生机理是由于在呼吸过程中体内迷走神经与交感神经的张力发生变化吸气时交感神经张力增高心率增快呼气时迷走神经张力增高心率变慢
戴灵薇 传染科
擅长:乙肝、传染科综合
您好,特别是年轻人,在体检检查心电图时,常常会得到“窦性心律不齐”的诊断.多数人都知道心跳应该是规律整齐的,所以一听说“心律不齐”,不少人便认为这是不正常的现象.虽然没有任何症状,但也要四处求医,找专家,想赶快治好“病
李刚 外科
擅长:乳腺外科、肛肠疾病、烧烫伤
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您好,窦性心律不齐以儿童,青少年最常见,成年人也比较多见.我们知道,正常人的心脏跳动是由一个“窦房结”来指挥发出的.窦房结发出信号刺激心脏跳动,这种来自窦房结信号引起的心脏跳动就称为正常的“窦性心律”
谢添龙 儿科
擅长:性早熟、小儿肥胖症小儿厌食症
您好,.心率快慢变化的周期恰等于一个呼吸周期停止呼吸时心律转为规整.这种心率失常一般多发于儿童青年和老人属于一种正常的生理现象.第二种诱发窦性心率不齐的原因
孟梓若 外科
擅长:器官移植、性功能障碍、心血管外科
已帮助用户: 8073
您好,精神紧张、情绪波动、大量吸烟、饮酒、喝浓茶或咖啡、过度疲劳、严重失眠等原因都可损伤心肌细胞,而损伤积累到了一定程度,就会引起心律不齐的发生
相关问答

一般情况下,倍他乐克是常用的抗心律失常药物,但抗心律失常的药物都可能会有导致心律失常发生的副作用。具体分析如下:
倍他乐克是二类抗心律失常药物,主要用于治疗心律不齐。但倍他乐克有明确的抑制窦房结发放冲动,抑制房室结电传导的作用。对于本身存在病态窦房结综合征的患者,就可能加重窦房阻滞或窦性停搏等,导致心律失常的出现。

周恒副主任医师内科武汉大学人民医院
擅长:心肌重构与心力衰竭的发病机制与临床防治

窦性心律不齐可以考虑拔牙,但如果都心不齐引起来的压力过大,紧张等不适的情况时,建议暂时等心情放松后再考虑拔牙,拔牙之前一定要检查是否有血糖血压增高等疾病,排除炎症这些疾病后再考虑拔除。拔牙后还需放松心情,不要用拔牙侧咀嚼食物,注意多休息,减少熬夜。

龚新宇副主任医师内科中日友好医院
擅长:内科、心血管疾病

心律不齐不会导致心脏病,导致先天性心脏病的因素有很多,比如遗传因素、环境因素、当地的水污染、土壤污染、空气污染以及在怀孕期间是否接触一些放射性的物质,或者因疾病服药引起的副作用等,都可能导致胎儿在胚胎发育时期造成心脏畸形。

龚新宇副主任医师内科中日友好医院
擅长:内科、心血管疾病

在临床上心律不齐主要症状有心悸,头晕,胸闷,呼吸困难,乏力,咳嗽,有时还有心绞痛等症状。心律失常主要是通过心电图才能诊断。目前可以通过一些抗心律失常的药物治疗。

龚新宇副主任医师内科中日友好医院
擅长:内科、心血管疾病

孩子心律不齐应该没关系,根据心律不齐种类而定。
绝大的病例窦性心律不齐及房性心律不齐均无生命危险,如窦性心动过速,或者窦性心动过缓,通常没有生命危险,房性心动过速亦无危及生命。
但若为室性或交界性心动过速,则需治疗,如不易矫正的阵发性室上性心动过速或其室性心动过速等,则易危及生命,需抓紧解决。心动过缓等状况,如果发生三度房室传导阻滞,还会危及生命,需抓紧解决,若发展为室颤,需即时治疗,即时挽救。

王玉玮主任医师儿科山东大学齐鲁医院
擅长:小儿心血管专业及儿童保健专业工作,特别对儿童心身性疾病、儿童心理、婴幼儿早期教育、科学育儿、儿童营养等有深入地研究。

对于孩子心律不齐,父母可采取如下办法治疗:
1、一,生理性窦性心律不齐,作心电图常发现为窦性心律不齐,如精神状态较好,吃饭一般,无需特别处理,由于不少患儿出现窦性心律不齐;
2、二是病理性心肌炎引起,对患儿应给予心肌炎治疗,使用糖皮质激素或抗病毒中成药治疗,如蒲地蓝消炎口服液等、蓝芩口服液等;
3、还要增加儿童心肌的营养,例如,果糖二磷酸的施用,大补维生素C,因而对心肌炎消退有利,等到心肌炎得到控制后,患儿心律不齐亦有明显好转。

王玉玮主任医师儿科山东大学齐鲁医院
擅长:小儿心血管专业及儿童保健专业工作,特别对儿童心身性疾病、儿童心理、婴幼儿早期教育、科学育儿、儿童营养等有深入地研究。