胸膈麻痹症有什么症状?自己可以如何判断?

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病情描述(发病时间、主要症状、症状变化等):
胸膈麻痹症有什么症状?自己可以如何判断?
医生回答共2条医生回复因不能面诊,医生的建议仅供参考
丛媛 副主任医师 威海市中医院五官科 三级甲等
擅长:各类眼表疾病、白内障、青光眼、翼状胬肉、视网膜色素...
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问题分析:胸膜炎是结核菌由近胸膜的原发病灶直接侵入胸膜,或经淋巴管血行播散至胸膜而引起的渗出性炎症。
意见建议:按中医说法.胸膜炎是患者身体虚弱脏阴大亏虚火风袭痰阻肺络.治疗主要是抽取胸液以及抗结核治疗胸腔积液,比较多时需要进行抽液同时积极进行抗结核治疗,坚持正规治疗大多都可以治愈的。
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张国强 医师 河北省邢台市三院外科 二级乙等
擅长:骨伤,骨病,普外疾病,消化内科疾病
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问题分析:1.单侧膈肌麻痹者肺活量可减低37%通气量减低20%但由于代偿作用患者常无症状而在胸部X线检查时偶然发现膈肌升高和矛盾运动部分患者主诉剧烈运动时有呼吸困难左侧膈肌麻痹因胃底升高可能有嗳气、腹胀、腹痛等消化道症状双侧完全性膈肌麻痹时患者表现为严重的呼吸困难腹部反常呼吸(吸气时腹部凹陷)呼吸费力和辅助呼吸肌动用通常有发绀等呼吸衰竭的表现在接受机械通气治疗的患者中多数造成呼吸机依赖由于肺膨胀受限和排痰无力容易有反复肺炎和肺不张2.双侧完全性膈肌麻痹时的临床表现有一定的特征性可以根据临床上的严重的呼吸困难和腹部反常呼吸结合有可能引起膈肌麻痹的基础疾病可以作出临床诊断单侧膈肌麻痹者尤其是不完全性麻痹者临床上通常无症状需要通过辅助检查来明确诊断
意见建议:对膈肌麻痹有确诊意义的检查包括X线胸部透视和膈神经电磁波刺激诱发动作电位与跨膈肌压测定
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相关问答

脊髓灰质炎是由脊髓灰质炎病毒引起的严重危害儿童健康的急性传染病,脊髓灰质炎病毒为嗜神经病毒,侵犯中枢神经系统的运动神经细胞,以脊髓前角运动神经元损害为主,主要症状是发热,全身不适,严重时肢体疼痛,发生分布不规则和轻重不等的弛缓性瘫痪。前驱期主要症状为发热、食欲不振、多汗、烦躁和全身感觉过敏。

周小凤副主任医师儿科首都医科大学宣武医院已帮助用户:0
擅长:小儿呼吸神经疾患、小儿癫痫等疾病的诊治。

胸隔痞闷主要是指胸腔和腹腔之间的气机经络不通畅,气机闭塞出现了胸闷、腹胀,甚至胸痛的症状。主要是由于湿气阻塞,或者是痰湿、痰浊阻塞。可出现有咳嗽、咳痰、胸闷、气短、喘息、气促,甚至胸痛、腹胀,可伴随有咳黏稠的痰液,大便相对比较干燥,不易排出。

龚新宇副主任医师内科中日友好医院已帮助用户:0
擅长:内科、心血管疾病

小儿或青年发热,出现不对称的弛缓性肢体瘫痪或延髓麻痹而无感觉障碍者,经常几乎都是脊髓灰质炎,不过也可能由柯萨奇病毒和某些埃可病毒和肠病毒71型引起的。脊髓损害以腰段颈椎为主。脑干或大脑也可被侵袭。神经原受毁坏,瘫痪不能恢复;如充血水肿挤压可不同程度或完全恢复。

周小凤副主任医师儿科首都医科大学宣武医院已帮助用户:0
擅长:小儿呼吸神经疾患、小儿癫痫等疾病的诊治。

脊髓灰质炎是由脊髓灰质炎病毒引起的严重危害儿童健康的急性传染病,脊髓灰质炎病毒为嗜神经病毒,主要侵犯中枢神经系统的运动神经细胞,以脊髓前角运动神经元损害为主。病人多为1~6岁儿童,主要症状是发热,全身不适,严重时肢体疼痛,发生分布不规则和轻重不等的弛缓性瘫痪。前驱期主要症状为发热、食欲不振、多汗、烦躁和全身感觉过敏。

陈瑶副主任医师儿科山东省立医院已帮助用户:0
擅长:诊治各种新生儿期疾病:如早产儿、新生儿肺炎、新生儿高胆红素血症、新生儿缺氧缺血性脑病、新生儿颅内出血等,以及婴幼儿期疾病:如支气管肺炎、小儿腹泻病、婴儿肝炎综合征等,均有丰富的临床经验。尤其擅长早产儿(极低、超低出生体重儿)及危重新生儿的救治。

发烧、腹泻、呕吐、头痛、全身不适是脊髓灰质炎的早期症状。
除此之外还有就是肢体肌肉萎缩、无力、变形、活动困难。同时由于关节不稳定,导致双侧肢体不等长,髋关节挛缩屈曲或松弛不稳定,导致髋关节脱位。建议家长及时带小儿就医进行治疗,平时注意养成健康的生活方式,减少对身体的刺激有助于缓解症状,促进病情恢复。

王玉玮主任医师儿科山东大学齐鲁医院已帮助用户:0
擅长:小儿心血管专业及儿童保健专业工作,特别对儿童心身性疾病、儿童心理、婴幼儿早期教育、科学育儿、儿童营养等有深入地研究。

小儿麻痹症老了可能会越来越严重。
小儿麻痹一般都是先天性的,只有在儿童期才能控制。如果存在无法治愈的后遗症,那么医疗康复就是病人的全面康复,这一点贯穿于病人的康复。患者的身体机能会随着年龄的增长而下降,病情会越来越严重,可以通过适当的按摩理疗来缓解。脊髓灰质炎病人仅能做轻微的运动,而肌肉力量弱的病人,可以协助病人进行伸屈、外展和内收等被动运动。

王玉玮主任医师儿科山东大学齐鲁医院已帮助用户:0
擅长:小儿心血管专业及儿童保健专业工作,特别对儿童心身性疾病、儿童心理、婴幼儿早期教育、科学育儿、儿童营养等有深入地研究。