十岁孩子窦性心律不齐

会员4179440 7-12 已回复
全部症状:晚上睡觉喘气忽然被憋住,大约半分钟左右,缓过气来喝口水什么事也没有了,倒头继续睡,白天正常。

发病时间及原因:一月前开始出现上述症状,

治疗情况:做过透视诊断为支气管发炎,打吊瓶八天症状消失。昨晚忽然又出现上述症状,心电图诊断为窦性心律不齐
医生回答共5条医生回复因不能面诊,医生的建议仅供参考
关注
陈涛 主治医师 邹平县中心医院儿科 三级甲等
擅长:小儿感冒,小儿肺炎,腹泻病
已帮助用户: 103872
您好,孩子这个情况需要排除心肌炎或心肌损伤导致,建议心肌酶等监看看,孩子要注意休息,需要大剂量的维生素C和能量合剂,VC能清楚氧自由基,改善心肌代谢,有助于心肌的回复.能量合剂有营养心肌,改善心肌功能的作用.并加用黄芪,生脉等中药制剂.
关注
秦爱洁 医师 广宗县秦红龙村卫生室妇产科 一级甲等
擅长:真菌性外阴炎,痛经,前庭大腺炎
已帮助用户: 321839
指导意见:你好,你的情况患了支气管炎,一般的建议你是可看看中医大夫的,中医大夫的中药治疗支气管炎具有独到之处,常用的方剂是小青龙汤和麻杏石甘汤等。中成药通宣理肺丸、气管炎丸也是可考虑吃吃看的。后期痰多的话,要配合祛痰治疗,
关注
郭夫荣 医师 侯贯镇马桥村卫生室妇产科 一级丙等
擅长:宫颈糜烂,盆腔炎,子宫肌瘤
已帮助用户: 34989
指导意见:窦性心律不齐正常人也可能出现. 我就有. 不会影响健康的.不需要治的. 你可以让你孩子去做个超声心动图. 以排除先心病.
关注
任立存 威县贺营乡赵庄卫生室儿科 一级丙等
擅长:中耳炎、鼻息肉、结膜炎
已帮助用户: 626588
指导意见:心律不齐的具体类型也是不一样的,有心动过缓、心动过速、早搏等等,应该视具体的病情来调理。平时注意作息规律。
关注
衣玉品 医师 威县固献乡卫生院中医科
擅长:夜啼,感冒,鹅口疮
已帮助用户: 262278
指导意见:孩子这个情况需要排除心肌炎或心肌损伤导致,建议心肌酶等监看看,孩子要注意休息,需要大剂量的维生素C和能量合剂,VC能清楚氧自由基,改善心肌代谢,有助于心肌的回复.能量合剂有营养心肌,改善心肌功能的作用.并加用黄芪,生脉等中药制剂.
相关问答

儿童窦性心律不齐是指窦房结发生激动不均衡,使心率时快时慢,是儿童时期常见的生理现象。窦性心律不齐可以分为窦性心动过速和窦性心动过缓。窦性心动过速是指窦房结搏动频率加快的正常代偿性反应,可能是由于运动,情绪紧张,激动,还可能是由于感染,发热,贫血,缺氧等导致的。

龚新宇副主任医师内科中日友好医院
擅长:内科、心血管疾病

如果单纯窦性心律不齐,平时心率在60次/分以上,没有明显的表现,病情并不严重,预后良好,不需要给予特殊处理,定期复查心电图。如果为显著窦性心动过缓伴有不齐,甚至出现心脏停搏,表现为心悸、胸闷、气短、头晕、乏力,严重的时候可以出现黑朦晕厥,这就要积极给予药物升高心率,必要时需要安装心脏起搏器。

龚新宇副主任医师内科中日友好医院
擅长:内科、心血管疾病

心律不齐来源于窦房结的规律不规则叫窦性心律不齐,窦性心律不齐往往见于儿童、婴儿或者青少年,最多见和呼吸有关。随着呼吸深度,病人的心率有所变化,完全是生理性的,没有病理意义,不做干预。

龚新宇副主任医师内科中日友好医院
擅长:内科、心血管疾病

窦性心律不齐说明孩子没有器质性的心脏病,而且这种正常的现象还有利于增强孩子的心脏功能和增加心脏的储备力。因为儿童窦性心律的特点是年龄越小,心率也就越快,这主要是因为孩子正处在生长发育阶段,新陈代谢比较旺盛。而孩子的心律不齐可使其心肌兴奋性增高,心肌收缩力加强,也使心肌利用氧的能力提高,因而心脏功能加强,心脏的储备力也增强。

龚新宇副主任医师内科中日友好医院
擅长:内科、心血管疾病

窦性心律不齐属临床常见心律失常,常见12岁以下儿童出现,因窦性心律受神经影响较大,儿童神经发育尚不完善,易出现窦性心律不齐,一般无明显危害性,个别儿童可出现不良性心动过速,其心率过快可出现不适症状,此时需针对治疗,控制心率。但成人出现严重窦性心律不齐,需查明其发病原因,发现原发病情况应积极治疗原发病,无明显原因出现窦性心律不齐,则无需特别处理,一般对患者无危害。

龚新宇副主任医师内科中日友好医院
擅长:内科、心血管疾病

儿童窦性心律不齐是心率在吸气时加速,呼气时减速生理现象,没有胸闷、心慌,不用处理。
儿童窦性心律不齐的起搏点是窦房结,心律不齐通常正常的生理性现象,如呼吸匀导致的。若儿童患有心脏病影响营养循环和血流动力学,儿童会有心慌、气短等不适,要及时干预。多数儿童心律不齐不用治疗,若频率高,影响心脏供血,则要系统检查处理。可以定期到门诊随诊,检查心电图。

王玉玮主任医师儿科山东大学齐鲁医院
擅长:小儿心血管专业及儿童保健专业工作,特别对儿童心身性疾病、儿童心理、婴幼儿早期教育、科学育儿、儿童营养等有深入地研究。