智力低下能否成功康复，这种一定要看孩子的情况要有整体观念，要重复教育，耐心训练，可以把语言和活动肢体联系起来，使手脚与视觉、听觉、语言协调，由简单到复杂，由一种到多种，还要训练模仿性，帮助他用嗅觉、听觉、触觉、味觉刺激，提高思维能力，逐渐训练语言的表达和复杂的动作。
一般药物治疗的效果欠佳，主张早期康复训练和处理，通过康复医师、家庭、老师三者结合的综合性处理方式，让孩子学习跟他能力相匹配的事物，而不是一味的要求他们像正常孩子那样学习。
轻度智力低下是可以康复的。智力低下患儿经过临床正规的康复治疗多能恢复，轻微的智力发育落后，通过引导式教育、言语训练及其他的功能训练，可恢复正常。建议尽早带宝宝到医院就诊。
一般不能完全康复。可以缓解症状，可以做训练和康复治疗：配合应用医学、社会、教育和职业训练等措施，按年龄大小和MR的严重程度对患者进行训练，使其达到尽可能高的智力水平。
首先，用“感知”刺激儿童智力发育。要提高孩子的智力水平，训练孩子的感知觉是不可忽视的一环。新生儿已经有了视觉、听觉和触觉反应，家长可以通过让孩子观察、注视，追踪彩色、运动的物体来训练孩子的视觉；通过让孩子寻找能发出声响的玩具，听音乐，给孩子读故事等来训练孩子的听觉。
一般情况下，智力低下是否治愈需要根据具体情况分析，具体分析如下：
但是要根据智商偏低来判断。如果是先天原因造成的，只要找到原因，再进行针对性的治疗，就可以根治。对于先天性的一些智商低的患者，可以通过早期的检查和积极的处理来获得良好的疗效。智力低下的患儿要去正规的精神病院进行康复，运动能力、理解能力、推理判断能力、语言能力等能力的培养，需要反复的进行细致的指导和细致的观察，因为不同的智力低下儿童的病情不同，需要根据具体的病情来进行相应的处理。