预防儿童网络成瘾的办法有全面渗透，多渠道、全方位推进策略。创设良好的网络使用环境策略，创设良好的校园网络使用环境，并能适当增加符合青少年天性的娱乐和游戏内容，寓教于乐，是把青少年学生吸引到校园网来，并预防青少年网瘾的重要策略。
意见建议：网瘾属于精神疾病范畴，与自身自治力过低，有一定的关系。
病情分析： 网络成瘾——游戏：多见于青少年，这批人群常缺少家庭或学校的关怀，在学习上他们可能是失败者，他们得不到家里父母和亲属的关爱，得不到学校的器重
意见建议：、网络成瘾——色情：以青少年和成年人居多，老年人少有，青少年情窦初开，性意识刚刚萌发，成为“虚拟性爱成瘾”的高发人群。一部分青少年可能因某个偶然机会在网上体验到了虚拟性爱，这类刺激和体验对于青年少来说过于强烈，
问题分析：你好！网络成瘾的原因：
1、在玩中就喜欢上了
2、比做作业有意思
3、破罐破摔——压抑中追求“解脱”
4、孤独环境下的交流和诉求对象
5、虚幻的胜利和成就感
6、追求时尚，唯恐落后
7、缺乏自我控制能力
意见建议：应对办法：
1、每天要限制儿童的上网时间
2、要和老师多沟通，注重儿童的每一点进步，并及时给与肯定和鼓励。
3、要鼓励儿童和家长一起多做家务，逐渐转移其兴奋点。同时可以适当地给儿童一些劳动的报酬，让儿童体会到现实中劳动的快乐。
4、和儿童共同学习，让他对功课产生兴趣。
5、让儿童多读人文方面的书籍，丰富儿童的内心世界。
6、自己学习因特网，和儿童一起讨论去哪里遨游，做什么不做什么，并阐明家长的观点。
7、因势利导，让儿童的兴趣变成一件好事
8、让玩游戏成为一件正大光明的事。首先把电脑或游戏机放在家里的公共场所，其次适当奖励学与玩的进步，补救的方法：约法三章
9、陪儿童一起玩电子游戏，引导儿童玩那些有趣味、有教育和道德启迪作用的游戏，以符合他们的生理、心理发展规律，满足其强烈的自主、成长、表现自我的心理需要。
10、安装过滤软件。电脑的IE浏览器“安全级别设置”和“内容分级审查”可以帮助家长过滤掉很多不良内容。还有一些公司开发的网络过滤软件或监控软件也可以购买使用。
11、鼓励儿童发展多种兴趣，积极参加社会集体活动和户外活动。
12、建立和谐的亲子关系。给儿童一个有安全感、有温馨感的家，尽量避免在儿童面前争吵，使儿童爱家，愿意亲近家长，也许他们的“成瘾症”就痊愈可期了。
意见建议：网瘾属于精神疾病范畴，与自身自治力过低，有一定的关系建议找心理医师诊治为好。
一、 网络成瘾的症状 网络成瘾属于一种精神障碍疾病，长时间上网会在大脑诸多神经元中制造“上网兴奋点”，这些兴奋点会使大脑对上网产生持续的兴奋，这种成瘾的病理与吸毒、赌博十分相似，也和吸毒、赌博一样很难戒断。主要症状有： 1、 强烈的依恋性 网络成瘾者的心理和行为为上网这一活动所支配，上网也演变为其主要的心理需要，上网时间和精力所占比例逐渐加大，进而导致了个体生物钟的紊乱。当无法上网时，会体验强烈的渴求，甚至产生烦躁和不安的情绪及相应的生理和行为反应，上网后情况好转。上网在其生活中占主导地位，注意和兴趣单一指向网络，工作、学习动机减弱，生活质量下降。 2、 情感淡漠 成瘾者对网友如胶似漆，相比之下对有血肉联系的亲人则显得更为冷漠。网络成瘾者情绪低落时也不向家人和朋友表露，把情绪隐藏起来，转而在网上倾吐和宣泄。另外网络成瘾者由于家人对其上网的限制而与家人时常发生冲突。 3、 人际交往范围变窄 网络成瘾者往往寻求较高的社会赞许性，但在现实生活中的交往却遇到了相对较多的困难，从而产生严重的社交焦虑。网上社交的游刃有余与现实生活的不断遭受挫折，两者的反差势必导致更多的重复上网行为。网络成瘾者将自己的人际交往转入虚拟的网络空间，现实的人际关系逐渐疏远或恶化，对周围的人和环境采取逃避或对抗的态度。另外，网络成瘾者的语言表达能力下降，出现人际交往障碍。 4、 意志力薄弱 网络成瘾者虽能意识到过度上网所带来的危害，企图缩短上网时间，但总以失败告终。经过一段时间的强制戒除之后，就会变得焦躁不安，不可抑制地想上网，最后成瘾行为反复发作，并且表现出更为强烈的倾向。 网络成瘾和吸毒、赌博一样，是一种精神依赖病症，一旦陷入，很难自拔，只有及早现，及早引导，才能防患于未来。但切不可操之过急，搞一刀切。最好的办法是多与孩子进行沟通，让他们感到家庭的温暖。
