口吃和流口水没有去治疗，鼻炎当时和咳嗽伴随的，现在咳嗽好些了，鼻炎应该没有好
全面治疗，最好时南京市的医生，希望能从根本上解决
选择心理治疗比较好。咬紧牙齿，同时脸部做出大笑的表情，尽量夸张，很好，然后在这个状态停住。此时张开嘴，下巴尽量前伸。这时双手摸脑筋，是不是两条大筋都撑起了。保持这个状态，做上下的虚咬，一定要用力，要慢，锻炼两条脖。一组做六次，这个得做六组。
这种后天形成的口吃因为长时间的形成以后，治疗是有一定的难度的，应该加强自我的练习，每一天进行一些朗诵诗歌绕口令的练习，在亲人和好友之中联系对话，克服这种心理障碍。父母应该多多鼓励，主动引导。
孩子口吃症状如下所示：
孩子口吃，主要是不正常的节奏和反复的讲话而导致讲话不流畅。小儿的结巴症状以语言节律紊乱为主，发音或词句重复、中断、阻塞、不流畅，并伴随着语言的帮助。心理压力是最有可能引起口吃的原因之一，家长应引起重视，建议家长及时带患者去医院进行检查，明确具体的情况后，在医生的指导下对症治疗。
口吃有遗传的可能性，遗传基因对于言语障碍有影响。可以采取心理疏导与心理支持疗法，逐步认识到自己错误、偏执的认知观念，自觉地用正确思维观念去取而代之。同时耐心地倾听口吃者的倾诉，对们表示充分地理解。
口吃的孩子一般都比较缺乏自信心，尤其是到了要说话的时候总是很紧张，恐惧。家长平时要多鼓励孩子，消除孩子恐惧紧张的心理，培养孩子自信心。和孩子交流的时候要放慢语速，要让孩子看到家长的口型，多陪孩子进行锻炼，慢慢矫正孩子发音，同时进行口腔各器官的协调训练，如唇舌齿灵活性的训练，对改善孩子的口吃有很大的帮助。
心理分析疗法。心理状态，心理过程和个性特征三个方面进行心理分析。通过回忆幼儿时期的经历，会让口吃者领悟，恐惧感是在儿童时期形成的，这种恐惧感一直延续到成年期，并和口吃相结合。通过观察练习，让口吃者明白，正常人也口吃。
